TOPIK 11:PENGURUSAN ALAM PEMBELAJARAN

Pengurusan alam pembelajaran ini dikelola dalam tiga bahagian, pra-mengajar, dalam-mengajar dan pasca-mengajar. Pengelolaan lingkungan belajar ini perlu berpusat pada guru sehingga sebelum mereka memulai proses pembelajaran, mereka tahu apa yang perlu dilakukan untuk dengan mudah menarik minat siswa untuk belajar. Selanjutnya, jika guru mengetahui cara yang tepat untuk mengkomunikasikan notifikasi sekaligus meningkatkan prestasi siswa, semua transfer informasi dalam proses pembelajaran akan berjalan dengan lancar. Pentingnya pengaturan ini adalah, di dalam kelas, proses pembelajaran berjalan dengan lancar dan siswa memahami apa yang diajarkan. Tidak ada masalah dengan mengajar kelas lebih atau kurang waktu.

Rujukan:

Eng, J. A. J. (2014). Pengurusan Bilik Darjah: Strategi-strategi mewujudkan komuniti pembelajaran berkesan. PTS Publications & Distributors S

http://eprints.utm.my/id/eprint/39043/1/RaedahMdAminMFP2013.pdf

https://www.researchgate.net/publication/265496566_PANDUAN_AMALAN_PENGAJARAN_PEMBELAJARAN_BERKESAN